Toplantıya Bologna/AKTS Koordinatörü Songül Karakuş ile üniversitenin akademik birimlerinden temsilciler katıldı.
Toplantıda derslerdeki öğrenme çıktıları ile program yeterliklerinin, ders içerikleriyle uyumlu olacak şekilde güncellenmesi gerektiği ifade edildi. Bu kapsamda farklı üniversitelerden örneklerin incelenerek iyileştirme çalışmalarının yapılmasının önemine dikkat çekildi.
Birimlerde düzenli aralıklarla toplantıların gerçekleştirilmesi, bölüm başkanlıklarının derslerin takibi konusunda bilgilendirilmesi ve program yeterliliklerinin ulusal yeterlilikler çerçevesi dikkate alınarak güncellenmesi gerektiği vurgulandı. Ayrıca ders dağılımı ve planlamalarının birim koordinatörlerinin katılımıyla yapılmasının gerekliliği belirtildi.
Bologna/AKTS koordinatörleri tarafından yürütülecek tüm iyileştirme çalışmalarının üniversitenin Bologna yönergesi esas alınarak gerçekleştirilmesi gerektiği hatırlatılırken, AKTS hesaplamalarında öğrenci geri bildirimlerinin dikkate alınmasının önemi üzerinde duruldu. Bu kapsamda anket çalışması yapılmasının gerekliliği ifade edildi.Toplantıda ayrıca ders içeriklerinin özgün hazırlanması gerektiği belirtilerek, farklı bölümlerdeki ders içeriklerinin "kes-kopyala-yapıştır" yöntemiyle oluşturulmaması gerektiği vurgulandı.
Değerlendirmelerde bulunan Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ayhan Yılmaz, Bologna sürecinin eğitim-öğretim kalitesini artırmaya yönelik stratejik bir süreç olduğunu belirtti. Yılmaz, öğrenme çıktıları, program yeterlilikleri ve AKTS hesaplamalarının öğrenci merkezli ve sürdürülebilir bir yaklaşımla ele alınmasının önemine dikkat çekerek, tüm akademik birimlerin sürece aktif katılım sağlamasının üniversitenin kalite güvencesi çalışmalarına önemli katkı sunacağını ifade etti.
Toplantı, görüş ve önerilerin alınmasının ardından sona erdi.